水仙、海棠、芍藥、桂花……在李芳的通訊錄里，每個學(xué)生都有屬于自己的“花名”，“每種花有不同的特質(zhì)，學(xué)生們也是一樣。”李芳曾給2011級一名學(xué)生取名為“桂花”，“我對這個學(xué)生說，桂花雖小，但陳香撲鼻，你就像桂花一樣，有別具一格的內(nèi)涵和魅力。”那名學(xué)生眼里閃過的亮光李芳至今仍然記得。
“中職學(xué)校的學(xué)生都經(jīng)歷過很多挫敗，這些經(jīng)歷讓他們常常把自己封閉在一個圈里面，不愿意信任師長，也不愿意交流�！鄙頌榘嘀魅危罘伎偸遣挥勺灾鞯仃P(guān)心學(xué)生，想著為他們做些什么。
學(xué)生不喜歡早晨跑操，李芳打趣地勸道：“好身材的男生最受女生歡迎啦！”
學(xué)生家庭條件困難，李芳常常叫他們來辦公室談心，不經(jīng)意間給學(xué)生裝上食物；
學(xué)生肚子疼不敢聲張，李芳帶著他們?nèi)タ床≠I藥、墊付醫(yī)藥費(fèi)。
面對學(xué)生封閉的心態(tài)，李芳盡可能去理解、去包容，“孔夫子的話誰都懂，比如做人要做到“仁義禮智信”，但是不一定人人都能做到。成年人如此，更不用說處在青春期的學(xué)生了�！�
從教12年、擔(dān)任班主任6年，李芳覺得自己的學(xué)生們就像“大觀園里的花”，“萬紫千紅，不盡相同，各有美麗。”