黨的十八大作出 “五位一體”特色社會主義事業(yè)建設總體布局、習近平總書記提出 “四個全面”戰(zhàn)略思想與十八屆五中全會確立的五大發(fā)展理念,賦予了高等職業(yè)教育新的使命。國家對高職教育重視程度前所未有,政府層面推進高職教育改革的決心和行動堅決有力,新一輪高職教育改革發(fā)展的浪潮已經(jīng)到來。

面對新的形勢,山東商業(yè)職業(yè)技術學院振奮精神,進一步堅定理論自信、道路自信、實踐自信、文化自信,把立德樹人、全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能拔尖人才作為中心任務,實施創(chuàng)新驅(qū)動,全面深化改革,全面加強黨的建設,永葆黨的生機活力,進一步激發(fā)前進的動力,在創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學的實踐中,不斷譜寫學校事業(yè)發(fā)展新篇章。

立德樹人,全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能拔尖人才

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馬廣水

山東商業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記

人才培養(yǎng)是學校的中心工作。新時期我校人才培養(yǎng)目標定位為:全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能拔尖人才。這一定位,首先是基于黨和國家對于高等職業(yè)教育的定位。我校擁有全省乃至全國高職最好生源,學校舉辦者、學生家長、學生、用人單位等社會各界對我們的期望或者說利益相關方的訴求,更是我校作為全國示范校中優(yōu)秀學校示范引領之職責所在,是學校對社會使命的自覺擔當。職業(yè)教育是面向人人的教育,我們的教育著眼每一個學生全面而自由的成長,讓每一個學生都在相同基礎上相對拔尖。培養(yǎng)學生正直公道、平和待人的品德和聰明、明察、堅強、剛毅的才能,將行業(yè)企業(yè)標準融入專業(yè)教育之中,提升學生的職業(yè)遷移能力,把學生培養(yǎng)成適應產(chǎn)業(yè)轉型升級需要的高水平技術技能人才。【詳細】

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創(chuàng)業(yè)型大學機制基本確立

學校黨委的領導核心作用、戰(zhàn)略規(guī)劃能力、改革創(chuàng)新能力、自我發(fā)展能力顯著提高,把握學校發(fā)展方向、決定學校重大問題能力達到新高度。內(nèi)涵建設持續(xù)深化,實現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量、結構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)業(yè)型大學道路選擇激發(fā)了學校內(nèi)生活力,以五權下放和扁平化管理為特征的大部制和二級管理體制改革,初步構建起適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能人才培養(yǎng)和市場發(fā)展變化的體制機制,形成“學院辦學!备窬,經(jīng)營、創(chuàng)新、開放、共生的發(fā)展理念深入人心,廣大師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識明顯提高,學校創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力明顯增強,綜合實力顯著提升。

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教改革成果取得新突破

“一體兩翼”的專業(yè)布局進一步優(yōu)化,專業(yè)綜合實力不斷提升,產(chǎn)教融合、校企合作達到新高度,建成國家級職業(yè)教育實訓基地、省級實訓基地、中央財政支持重點建設專業(yè)、省級重點實驗室、省級品牌、特色專業(yè)、省級品牌專業(yè)群等一大批教學科研平臺、品牌,在全省高職高專院校專業(yè)排名第一的專業(yè)大類覆蓋學校90%的專業(yè)。一大批教師主持和參與國家教學資源庫、國家精品資源共享課、國家級省級精品課程等項目,數(shù)十項成果榮獲國家級、省級教學成果獎。

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人才培養(yǎng)成果豐碩

學生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎數(shù)量國內(nèi)領先,在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績,是榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎的唯一高職院校,畢業(yè)生考取研究生的比例逐年提升,學校棒球隊、乒乓球隊在全國、全省高校中位居前列。

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社會服務能力實現(xiàn)新跨越

建成國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術研究中心、山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運保鮮技術重點實驗室等一批科研平臺。完成國家“863”計劃課題等省部級以上科研項目40余項,參與國家、省民生工程等重大項目建設取得實效,主持或參與制定多個領域國家標準、行業(yè)標準,科研縱向經(jīng)費超過億元。與蒙陰、蘭考等縣市戰(zhàn)略合作進展順利;各類社會培訓全面展開。

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師資隊伍建設邁上新臺階

師資隊伍規(guī)模穩(wěn)步擴大,結構進一步優(yōu)化,以泰山學者等為代表的高層次人才隊伍建設成效顯著,省級以上教學團隊持續(xù)增加,部分優(yōu)秀教師成為國家“萬人計劃”教學名師、中國好教師、山東省有突出貢獻的中青年專家以及省級教學名師;專兼職教師比例趨于合理;國際化水平穩(wěn)步提升。人事制度改革不斷深化,優(yōu)化用人制度,實現(xiàn)了身份管理向崗位管理的轉變,重構薪酬體系,探索試行了工資總額包干制和二級院部二次分配制度。師德建設成效突出,涌現(xiàn)出一大批“四有”好教師。

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招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升

招生分數(shù)持續(xù)領跑全省高職,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升,就業(yè)率位居全省高校前列,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效果顯著。獲評全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐育人基地,入選國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目,引領發(fā)展能力進一步提升。

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文化建設開創(chuàng)新局面

形成了風清氣正、積極向上、同心同德、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,確立了創(chuàng)業(yè)型高水平商科院校的奮斗目標,凝煉形成了“立德樹人、興商潤民”的使命和“博愛、誠信、求是、自強”的校風,同心同德、自強不息、爭創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)得到傳承與弘揚。

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全面從嚴治黨逐步落實

深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實” 、“兩學一做”學習教育以及創(chuàng)建學習型黨組織等主題黨建活動,推進黨內(nèi)民主政治建設,進一步匯聚形成了抓黨建工作的整體合力,做到了黨建工作與學校中心工作齊頭并進!按笏颊苯逃窬只拘纬,學生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)全面提高。黨風廉政建設深入推進,懲治和預防腐敗體系不斷完善。安全穩(wěn)定常抓不懈,保持了和諧穩(wěn)定的良好局面。

數(shù)據(jù)來源:山東商業(yè)職業(yè)技術學院|策劃:大眾網(wǎng)教育工作室|設計:云 · 設計工作室