大眾網(wǎng)記者 劉佳琦 王一剛 報(bào)道

　　在國(guó)家加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“服務(wù)港口航運(yùn)產(chǎn)業(yè)鏈”為核心使命，創(chuàng)新構(gòu)建“四方聯(lián)動(dòng)、四堂對(duì)接、四維融滲”科學(xué)素養(yǎng)教育新范式，為職業(yè)教育改革樹(shù)立標(biāo)桿，為萬(wàn)億級(jí)港口航運(yùn)產(chǎn)業(yè)鏈注入強(qiáng)勁動(dòng)能，成為行業(yè)矚目的港口人才搖籃。

　　創(chuàng)新育人理念，鍛造新時(shí)代“智慧工匠”

　　走進(jìn)青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生們正通過(guò)智能操控系統(tǒng)模擬港口作業(yè)場(chǎng)景?！凹纫夹g(shù)，又要會(huì)創(chuàng)新，這才是新時(shí)代需要的‘智慧工匠’?！泵鎸?duì)港口智能化、綠色化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，學(xué)院提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)值、創(chuàng)智”四大育人目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)“創(chuàng)新引領(lǐng)、跨界融合”“科匠交融、德才兼?zhèn)洹钡瓤茖W(xué)素養(yǎng)教育路徑，將工匠精神與前沿技術(shù)深度融合。以港口機(jī)械專業(yè)為例，學(xué)生不僅要掌握傳統(tǒng)設(shè)備操作，還需精通自動(dòng)化控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析技能。學(xué)院與青島港、中遠(yuǎn)海運(yùn)等企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)“智慧港口”實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生參與率達(dá)100%，畢業(yè)生入職一年內(nèi)成為技術(shù)骨干。“我們的成長(zhǎng)目標(biāo)不是‘流水線工人’，而是能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的復(fù)合型人才?！币晃粎⒓訉?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)生說(shuō)道。

　　構(gòu)建課程體系，打通“知識(shí)——實(shí)踐”閉環(huán)

　　如何讓課堂與產(chǎn)業(yè)需求“無(wú)縫對(duì)接”？青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“認(rèn)知、目標(biāo)、技能、體驗(yàn)”為核心，打造“三課堂聯(lián)動(dòng)”育人體系：第一課堂夯實(shí)理論基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)課堂拓展數(shù)字化技能，第二課堂通過(guò)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)創(chuàng)新思維，職業(yè)實(shí)踐課堂則依托企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目強(qiáng)化應(yīng)用能力。“我們的課程模塊直接對(duì)標(biāo)港口裝卸、物流管理、船舶維修等崗位需求。”學(xué)院教務(wù)負(fù)責(zé)人王浩表示，例如《港口智能調(diào)度》課程引入企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)，學(xué)生通過(guò)模擬系統(tǒng)優(yōu)化作業(yè)流程，方案被多家港口采納后，效率提升15%以上。近三年，學(xué)院開(kāi)發(fā)了42門產(chǎn)教融合課程，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)56項(xiàng)，就業(yè)率連續(xù)五年保持在98%以上。

　　“四方聯(lián)動(dòng)、四堂對(duì)接、四維融滲”，破解產(chǎn)教融合難題

　　為打破產(chǎn)教“合而不深”、校企“供需錯(cuò)位”的痛點(diǎn)，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“政行企?！彼姆铰?lián)動(dòng)破題：政府提供政策與資金支持，行業(yè)制定人才標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)參與課程設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)，學(xué)校則成為資源整合與人才培養(yǎng)的主體。在這一框架下，學(xué)院與山東省港口集團(tuán)共建“港口人才培訓(xùn)基地”，企業(yè)工程師駐校授課，學(xué)生定期進(jìn)入碼頭頂崗實(shí)習(xí)。過(guò)去企業(yè)抱怨畢業(yè)生“用不上”，現(xiàn)在直接參與培養(yǎng)，人才質(zhì)量大幅提升。

　　同步推進(jìn)的“四堂對(duì)接”實(shí)現(xiàn)教育全鏈條覆蓋：從課堂到車間、從理論到實(shí)操、從技能到素養(yǎng)、從校園到行業(yè)，層層遞進(jìn)；“四維融滲”則通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)培育、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入、實(shí)踐能力強(qiáng)化、社會(huì)責(zé)任滲透，確保學(xué)生成長(zhǎng)為“行業(yè)需要、社會(huì)認(rèn)可”的高素質(zhì)人才。

　　搭建平臺(tái)機(jī)制，筑牢人才培養(yǎng)根基

　　在青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院，312個(gè)校企共建平臺(tái)成為學(xué)生成長(zhǎng)的“練兵場(chǎng)”。其中，“智慧港口創(chuàng)新中心”集研發(fā)、實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽于一體，學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“無(wú)人集卡調(diào)度系統(tǒng)”已應(yīng)用于多個(gè)港口；“大師工作室”聘請(qǐng)“人民工匠”許振超、“時(shí)代楷模”“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、全國(guó)勞模、技術(shù)能手擔(dān)任導(dǎo)師，帶徒傳技超千余人次。

　　機(jī)制創(chuàng)新同樣關(guān)鍵，學(xué)院建立“規(guī)劃引領(lǐng)——資源整合——長(zhǎng)效保障”三位一體管理模式，設(shè)立專項(xiàng)基金支持教改項(xiàng)目，并將企業(yè)評(píng)價(jià)納入教師考核體系?！拔覀円髮I(yè)課教師每五年至少在企業(yè)實(shí)踐半年，確保教學(xué)不脫離一線?！睂W(xué)院院長(zhǎng)趙慶松強(qiáng)調(diào)。

　　示范引領(lǐng)，打造港口人才“黃埔軍?！?/strong>

　　學(xué)院的育人成果引發(fā)廣泛關(guān)注。新華社《半月談》以《港口“黃埔軍?！边@樣煉成》為題，深度報(bào)道其經(jīng)驗(yàn)；教育部、交通運(yùn)輸部多次將其列為產(chǎn)教融合典型案例。2023年，學(xué)院牽頭成立“全國(guó)港航產(chǎn)教融合共同體”，吸引120余家企業(yè)和院校加入，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)共建、資源共享、人才共育。

　　“共同體成員單位優(yōu)先錄用我們的畢業(yè)生，并聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)。”學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，近三年，校企合作研發(fā)的“綠色港口能源管理系統(tǒng)”“智能理貨機(jī)器人”等成果，為行業(yè)節(jié)省成本超億元。

　　服務(wù)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈，人才賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)

　　港口航運(yùn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，其產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模超萬(wàn)億元，但高端技術(shù)技能人才缺口長(zhǎng)期存在。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，近五年累計(jì)輸送人才1.2萬(wàn)名，其中70%服務(wù)于山東省港口群，多人成長(zhǎng)為“齊魯首席技師”“全國(guó)交通技術(shù)能手”。

　　在青島港自動(dòng)化碼頭，學(xué)院畢業(yè)生組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)了全球首個(gè)“氫動(dòng)力+5G”智慧碼頭建設(shè)；在“一帶一路”沿線港口，數(shù)百名校友參與國(guó)際項(xiàng)目，成為“中國(guó)技術(shù)”的名片?！奥殬I(yè)院校也能培養(yǎng)出大國(guó)工匠！”一名校友自豪地說(shuō)。

　　面向“十四五”，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院錨定更高目標(biāo)：建設(shè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，打造港口航運(yùn)職業(yè)教育國(guó)際品牌。“我們將深化‘政行企?！瘏f(xié)同，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，為交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供更強(qiáng)支撐?！睂W(xué)院院長(zhǎng)表示。

　　在職業(yè)教育改革的浪潮中，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院以敢為人先的魄力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的舉措，書(shū)寫了服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的生動(dòng)篇章。這座“港口人才搖籃”，正以澎湃之力，托舉起萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈的未來(lái)。