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中國(guó)科學(xué)院院士、山東第一醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)陸林:青少年心理健康如何守護(hù)? | 眾觀教育

2025

/ 08/27
來(lái)源:

大眾網(wǎng)

作者:

王學(xué)濤

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  大眾網(wǎng)記者 王學(xué)濤 張明明 實(shí)習(xí)記者 朱曉宇 報(bào)道

  近年來(lái),我國(guó)青少年心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)“低齡化、高發(fā)化、復(fù)雜化”的趨勢(shì),厭學(xué)、抑郁、焦慮等現(xiàn)象不頻頻困擾青少年及其家庭。在此背景下,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前青少年心理問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)?

  近日,中國(guó)科學(xué)院院士、山東第一醫(yī)科大學(xué)(山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院)校長(zhǎng)(院長(zhǎng))陸林接受大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞專(zhuān)訪,就青少年心理健康問(wèn)題、精神衛(wèi)生與心理健康人才培養(yǎng)等話題展開(kāi)分享。

  陸林認(rèn)為,守護(hù)青少年心理健康要從家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)做起。首先,學(xué)校要給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,保障青少年在學(xué)習(xí)之外擁有充足的同伴交流、戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及素質(zhì)教育的時(shí)間,營(yíng)造適度競(jìng)爭(zhēng)且壓力可控的成長(zhǎng)環(huán)境;其次,老師和家長(zhǎng)要摒棄 “唯成績(jī)論”,樹(shù)立全面發(fā)展的教育理念,對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮、抑郁等問(wèn)題的青少年及時(shí)察覺(jué)并尋求專(zhuān)業(yè)心理干預(yù) ;第三,全社會(huì)需要建立對(duì)心理健康的科學(xué)認(rèn)知與包容態(tài)度,家校雙方更要遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律,避免過(guò)度包辦或忽視其情感需求,合理保障體育鍛煉與適齡社交時(shí)間,通過(guò)適度挫折鍛煉助其心理成熟,最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

  山東省作為人口大省,精神衛(wèi)生領(lǐng)域人才需求迫切。面對(duì)日益增長(zhǎng)的精神衛(wèi)生服務(wù)需求,2025年8月9日,山東第一醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)院正式成立。陸林介紹,山東第一醫(yī)科大學(xué)新成立的精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)院將聚焦人才培養(yǎng),為山東省各地市及教育、醫(yī)療戰(zhàn)線輸送更多高水平專(zhuān)業(yè)人才;同時(shí)依托山東教育大省、醫(yī)療大省的基礎(chǔ),培養(yǎng)高等人才并向省外輸出,助力國(guó)家解決精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題。

  以下為訪談實(shí)錄(有刪減):

  大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞:近年來(lái),我國(guó)青少年心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)“低齡化、高發(fā)化、復(fù)雜化”的趨勢(shì),我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前青少年心理問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)?

  陸林:青少年的身心健康是國(guó)家長(zhǎng)治久安與家庭幸福的基礎(chǔ),當(dāng)前受社會(huì)快速發(fā)展等因素影響,青少年心理健康正面臨著諸多挑戰(zhàn),守護(hù)青少年心理健康要從家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)做起。

  首先,學(xué)校要給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,保障青少年在學(xué)習(xí)之外擁有充足的同伴交流、戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及素質(zhì)教育的時(shí)間,營(yíng)造適度競(jìng)爭(zhēng)且壓力可控的成長(zhǎng)環(huán)境。

  其次,老師和家長(zhǎng)要摒棄 “唯成績(jī)論”,樹(shù)立全面發(fā)展的教育理念,對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮、抑郁等問(wèn)題的青少年及時(shí)察覺(jué)并尋求專(zhuān)業(yè)心理干預(yù) 。

  第三,全社會(huì)需要建立對(duì)心理健康的科學(xué)認(rèn)知與包容態(tài)度,家校雙方更要遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律,避免過(guò)度包辦或忽視其情感需求,合理保障體育鍛煉與適齡社交時(shí)間,通過(guò)適度挫折鍛煉助力其心理成熟,最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

  大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞:山東是人口大省,但精神衛(wèi)生人才仍存在不足,學(xué)校將如何針對(duì)這一現(xiàn)狀,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才?

  陸林:作為人口大省,山東省戶(hù)籍與常住人口已達(dá)億級(jí),各地市雖設(shè)有規(guī)模較大的精神專(zhuān)科醫(yī)院,但整體健康衛(wèi)生發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家及國(guó)內(nèi)北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)仍有差距,高質(zhì)量、高水平的精神衛(wèi)生與心理健康專(zhuān)業(yè)人才不多。山東第一醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)院將聚焦人才培養(yǎng),為山東省各地市及教育、醫(yī)療戰(zhàn)線輸送更多高水平專(zhuān)業(yè)人才;同時(shí)依托山東教育大省、醫(yī)療大省的基礎(chǔ),培養(yǎng)高等人才并向省外輸出,助力國(guó)家解決精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題。

  大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞:精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)院的成立對(duì)山東第一醫(yī)科大學(xué)未來(lái)高質(zhì)量發(fā)展有哪些推進(jìn)作用?

  陸林:精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)院的成立是順應(yīng)國(guó)家、社會(huì)及人才培養(yǎng)的需求,學(xué)院立志于培養(yǎng)更多高質(zhì)量精神衛(wèi)生與臨床心理學(xué)人才,為國(guó)家及山東省培育能參與衛(wèi)生政策頂層設(shè)計(jì)的高水平人才,維護(hù)百姓心理健康與精神衛(wèi)生健康,并助力山東第一醫(yī)科大學(xué)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)方面占據(jù)一席之地。

責(zé)編:姜申濤


審簽:路時(shí)川

責(zé)編:姜申濤


審簽:路時(shí)川

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