大眾網(wǎng)記者 王一剛 王學(xué)濤 報(bào)道

　　時(shí)代涵養(yǎng)教育家精神，時(shí)代也在呼喚大先生。

　　為深入理解教育家精神的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)新時(shí)代教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)教育家精神，讓教育家精神成為廣大教師的自覺(jué)追求，大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞推出“教育家精神百人談”獨(dú)家策劃。

　　本期節(jié)目，我們邀請(qǐng)到的是濟(jì)南市歷城第二中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李礦水。

　　“教育家精神內(nèi)涵的高度概括”為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)和教師職業(yè)發(fā)展提供了根本遵循，應(yīng)成為教育工作者的精神引領(lǐng)和價(jià)值支撐，也應(yīng)轉(zhuǎn)化為教育工作者的實(shí)際行動(dòng)。

　　弘揚(yáng)教育家精神，首在引領(lǐng)。

　　歷城二中作為一所備受社會(huì)關(guān)注的高中學(xué)校，承載著千家萬(wàn)戶的期待，我們有責(zé)任也有能力培養(yǎng)一支具有教育家精神的教師隊(duì)伍。學(xué)校重視引導(dǎo)教師進(jìn)一步提升職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確職業(yè)觀念，強(qiáng)化教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和更新教育觀念，提升育人能力和水平，真正做到“修身立人，博學(xué)篤業(yè)”，用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的“大先生”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　弘揚(yáng)教育家精神，重在實(shí)際。

　　身教勝于言教，最好的身教就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)工作的喜歡，對(duì)生命的敬畏，對(duì)尊嚴(yán)、美好、幸福孜孜不倦地追求。用心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批閱每一份作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)踐行教育家精神。關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生的冷暖裝在心里，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。傳道潤(rùn)物無(wú)聲，授課一絲不茍，解惑無(wú)微不至，讓每一個(gè)從我們身邊走過(guò)的學(xué)生都能感受到貼心的溫暖和濃濃的愛(ài)意。

　　面向未來(lái)，在教育家精神的引領(lǐng)下，歷城二中將堅(jiān)守家國(guó)情懷之底色，強(qiáng)化潛心育人之本色，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教育事業(yè)的新篇章。