大眾網(wǎng)記者 王學濤 楊濤 報道

　　“我們都有一個家，名字叫中國；兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”12月24日上午，在濟南藝術學校正誼劇場內(nèi)，數(shù)十名來自西藏日喀則和山東濟南的青少年共同唱響這首《我們的大中國》。山東，文化底蘊深厚、經(jīng)濟社會發(fā)達、人文風貌多元；西藏，則地處高原、民族文化獨特、自然景觀壯美。跨越4000公里，魯藏青少年在這里攜手而歌。據(jù)悉，本次活動是由山東省教育廳、山東援藏干部中心管理組組織指導，濟南市教育局、日喀則市教育局等支持主辦的魯藏青少年“手拉手”文體交流活動。來自日喀則的中小學生及帶隊老師50人，山東的西藏班學校、參加文體交流和結對的學校師生代表400余人參加了本次活動。

　　足球友誼賽、文藝展演、研學……魯藏青少年深度交流

　　24日上午，濟南藝術學校操場內(nèi)寒風瑟瑟，日喀則市齊魯高級中學與濟南第九中學兩所結對學校的足球隊，進行了一場別開生面的足球友誼賽。他們以球會友，時而拼勁十足、時而相互激勵，共享著運動的快樂。足球的橋梁、體育的紐帶，為球員們架起了深入交流和學習互鑒的平臺。比賽結束后兩隊球員還互換了紀念禮物，增進了友誼。

　　在學校劇場，來自日喀則和濟南的同學們開展了文藝節(jié)目展演交流?；顒又杏袠O具民族特色的鍋莊、堆諧舞蹈表演和扎木聶彈唱，有表現(xiàn)山東傳統(tǒng)文化的歌舞劇，也有體現(xiàn)當代青少年風采的雜技表演和故事演講等。在“一對一”結對環(huán)節(jié)，來自兩地的中小學生們相識相知和互相擁抱，并交換了禮物和書信。

　　下午，魯藏兩地的中小學生們還“手拉手”來到研學基地，參觀了山東博物館。他們在山東的歷史文化等方面拓寬了視野、增長了見識，也增進了彼此了解、促進了文化交流融合。他們紛紛約定，會努力學習文化知識、互相激勵成長，爭做魯藏兩地交流和民族團結的使者。

　　“本次活動的舉辦，為相隔約4000公里的山東、日喀則兩地青少年們架起了交流的平臺，同學們的相識相知和交往交流，是代表民族團結的石榴籽精神的生動體現(xiàn)?！鄙綎|援藏干部中心管理組副組長、日喀則市委組織部副部長李準表示。

　　對口援藏30載，山東全力助推日喀則教育高質(zhì)量發(fā)展

　　今年是全國對口援藏30周年，30年來，山東高度重視援藏工作，堅持“應西藏所需、盡山東所能”，大力改善受援地教育基礎條件，全力抓好“組團式”教育人才援藏，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供了重要支撐，貢獻了山東力量。

　　山東是最早開展教育援藏工作的?。ㄊ校┲?，自1976年開始，已累計選派23批次近700名優(yōu)秀教師長期支教高原。歷批教育援藏團隊一茬接著一茬干，認真落實魯藏兩地黨委政府工作部署，秉承“援藏先援教，發(fā)展先育人”的援藏理念，支援受援地教育舉辦。山東省第十批援藏教育人才（總第23批教育援藏團隊）由援藏教師32人及教育行政部門干部6人組成，于2022年7月進藏，主要開展組團支持日喀則市第一高級中學和齊魯高級中學工作，助推日喀則教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　“泰山珠峰根連根，魯藏人民心連心。長期以來，山東省委、省政府高度重視援藏工作。山東教育系統(tǒng)始終把教育援藏作為一項重大政治任務，把促進兩地交流和民族團結工作擺在重要位置，累計派出近700名優(yōu)秀教師校長長期支教高原，全力助推受援地辦學條件、師資隊伍、教育質(zhì)量、育人效果的‘四個提升’，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供了重要支撐?！鄙綎|省教育廳二級巡視員李文生表示。

　　據(jù)了解，本次魯藏青少年“手拉手”活動12月20日-30日在山東開展，主要在濟南、青島、濟寧、泰安等地進行足球友誼賽、文藝節(jié)目展演交流、“一對一”結對、“手拉手”研學、“青少年足球訓練營”和“魅力演講”培訓等活動。

　　通過本次活動，必定會在魯藏青少年心中種下民族團結的種子，在不久的將來為鑄牢中華民族共同體意識做出自己的貢獻。