大眾網(wǎng)記者 劉佳琦 報道

　　12月17日，山東省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，介紹山東加快教育強省建設，支撐保障高質量發(fā)展情況。山東打算如何進一步推動職業(yè)教育產教融合？山東省教育廳總督學王志剛在回答記者提問時表示，山東將重點在推動政、行、企、校四個主體協(xié)同發(fā)力上下功夫。

　　王志剛介紹，職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密的教育類型。山東是部省共建的國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點，是國家產教融合試點省份，在全國率先出臺了職業(yè)院校混合所有制辦學政策、“金融+財政+土地+信用”產教融合支持政策，多元主體舉辦職業(yè)教育，產教良性互動、互相促進的發(fā)展格局正在加速形成。全省職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率10余年來保持在95%以上，2023年各主要產業(yè)新增從業(yè)人員72.1%來自職業(yè)院校，為現(xiàn)代化強省建設提供了有力的技術技能人才支撐。

　　王志剛認為，產教融合、校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征，是一項跨領域、跨行業(yè)、跨部門的系統(tǒng)工程。今后一個時期，重點在推動政、行、企、校四個主體協(xié)同發(fā)力上下功夫。

　　第一，從政府層面來說，要強化統(tǒng)籌，研究制定職業(yè)教育服務區(qū)域發(fā)展、支撐產業(yè)發(fā)展布局體系，加強政策引領、積極搭建平臺、主動牽線搭橋、強化支持保障，做深做實行業(yè)產教融合共同體、市域產教聯(lián)合體，落實落細金融、財政、稅收、土地、信用等一系列激勵措施，集聚資金、技術、人才、政策等要素，全力推動產教雙向奔赴、深度融合。

　　第二，從行業(yè)層面來說，要切實發(fā)揮好橋梁紐帶作用，實施行業(yè)資源與職業(yè)教育資源匹配行動計劃，定期發(fā)布產業(yè)發(fā)展報告、人才需求預測和共性技術清單，有組織、成建制、經(jīng)常性地組織開展行業(yè)領域內的產教供需對話、聯(lián)合育人、技術服務和研發(fā)攻關等，持續(xù)培育行業(yè)發(fā)展新動能。

　　第三，從企業(yè)層面來說，要夯實企業(yè)重要辦學主體地位，深入推進校企協(xié)同行動計劃，引導企業(yè)把產教融合作為重要發(fā)展戰(zhàn)略，把人力資源建設延伸到培養(yǎng)環(huán)節(jié)，以人才、資金、設備、技術、標準等參與合作辦學，校企同題共答、同頻共振，建設命運共同體，實現(xiàn)互利共贏、相互賦能。

　　第四，從學校層面來說，要全面融入?yún)^(qū)域和產業(yè)，實施高水平職業(yè)學校和專業(yè)群建設計劃，鍛造一批“當?shù)仉x不開、業(yè)界都認可、企業(yè)靠得住”的一流學校，把課堂搬進車間，把專業(yè)建在產業(yè)鏈上，將先進的生產實踐資源轉換為教育教學資源，將最新的職業(yè)崗位標準轉化為人才培養(yǎng)標準，培養(yǎng)德技并修、適應新質生產力需要的高技能人才。

　　“總之，山東將全方位推動政、行、企、校多方聯(lián)動、同向同行，以教促產、以產助教，畫好產教融合‘同心圓’，打造產教融合新生態(tài)，加快推動形成同市場需求相適應、同產業(yè)結構相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結構和區(qū)域布局，更好地賦能現(xiàn)代化強省建設。”王志剛表示。