12月1日，隨著高職組“云計算”賽項和“健康與社會照護”賽項分別在山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和淄博職業(yè)學(xué)院完賽，全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽37個比賽項目歷時26天全部結(jié)束，取得圓滿成功。
　　11月8日，2020年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽開幕式在濰坊職業(yè)學(xué)院舉行。作為活動周的重頭項目之一，2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽由教育部、天津市人民政府、山東省人民政府、國家發(fā)展和改革委員會等36個單位聯(lián)合主辦。本次試點賽由中職組“酒店服務(wù)”“機器人技術(shù)應(yīng)用”等18個賽項和高職組“工業(yè)設(shè)計技術(shù)”“汽車技術(shù)”等19個賽項組成，依托教育部和山東省共建的國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，在濟南、青島等9個承辦地，濰坊職業(yè)學(xué)院等25所承辦院校舉辦。
　　今年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽的主要任務(wù)是：探索完善辦賽機制，補齊短板。一是樹旗。要扛起國賽的大旗，扛起當(dāng)今世界職業(yè)技能大賽中國隊的大旗，將來躋身著名大賽行列，辦出世界水平的大賽。二是導(dǎo)航。要通過大賽，對中國職業(yè)教育發(fā)展未來定向，引導(dǎo)發(fā)展方向和重點，建立良性發(fā)展有效機制。三是定標(biāo)。要通過選手比拼，促進(jìn)職業(yè)教育課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作等標(biāo)準(zhǔn)不斷更新和升級。四是催化。要通過大賽推動促進(jìn)職業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)應(yīng)用，培育更多技能“苗子”，孵化出更好的成果。
　　我省作為本次改革試點賽唯一承辦省份，省委、省政府高度重視，成立了相關(guān)部門參與的領(lǐng)導(dǎo)和工作組織，多次召開專題會議，統(tǒng)籌安排、精心籌備、注重細(xì)節(jié)，營造了支持職業(yè)教育發(fā)展、宣傳崇尚技藝技能的競賽氛圍。改革試點賽吸引了來自全國的1184支參賽隊共2323名選手參賽，集聚了847名裁判員執(zhí)裁，116名賽項專家、111名賽項仲裁員參與。本次改革試點賽有以下特點：一是突出運行機制創(chuàng)新。改革過去由行業(yè)組織為主體的賽項申辦機制，以職業(yè)院校為主體，在地方政府支持下，根據(jù)自身條件，聯(lián)合信譽好、社會責(zé)任感強的知名企業(yè)，申辦公布的比賽賽項。突出職業(yè)院校辦賽主體地位，建立職業(yè)院校聯(lián)合企業(yè)申辦賽項的運行機制。二是突出賽項設(shè)計改革。借鑒世界技能大賽辦賽經(jīng)驗，體現(xiàn)世賽理念，加強賽項設(shè)置的科學(xué)性，推進(jìn)賽項內(nèi)容設(shè)計緊密對接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對接國際國內(nèi)技能標(biāo)準(zhǔn)，對接行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)，把真實工作過程、任務(wù)和要求融入比賽環(huán)節(jié)，推動了“以賽促教”，促進(jìn)了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。三是突出陽光辦賽。借鑒世賽經(jīng)驗，從賽事準(zhǔn)備到比賽過程，從比賽評判到比賽結(jié)果，賽事信息與過程全公開，確保了大賽的安全、質(zhì)量、公平和廉潔。

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