記者 管恩武 孫榮光

　　今年是“十三五”收官之年。11月17日，山東省政府新聞辦舉行發(fā)布會，省委教育工委常務副書記，省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒；省委教育工委副書記，省教育廳黨組副書記、副廳長白皓；省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長戴龍成介紹了教育高質量發(fā)展情況，并回答記者提問。鄧云鋒在會議發(fā)布詞中介紹，我省教育事業(yè)基本完成“十三五”規(guī)劃主要指標，全省教育面貌發(fā)生格局性變化。

　　鄧云鋒介紹說，基礎教育穩(wěn)居全國第一陣營，學前教育三年毛入園率從2015年的81.97%提高到2019年的90.4%，比全國平均水平高7個百分點，普惠率達85%，比全國平均水平高9個百分點；九年義務教育鞏固率從2015年的97%提高到2019年的97.74%，比全國平均水平高2.94個百分點。高中階段毛入學率從2015年的97.36%提高到2019年的97.65%，比全國平均水平高8.15個百分點。職業(yè)教育改革發(fā)展走在全國前列，首個部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地在我省落地實施，取得重大突破，達到了“起步成勢”“一年成式”的目標。高等教育高質量發(fā)展積厚成勢，高等教育毛入學率從2015年的48.06%提高到56.75%，比全國平均水平高5.15個百分點，進入普及化階段。

　　在發(fā)布詞中，鄧云鋒主要從6個方面概括了“十三五”時期全省教育事業(yè)改革發(fā)展情況。

　　一是為黨育人、為國育才，立德樹人機制不斷完善。我省持續(xù)加強黨對教育工作的全面領導，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。我省深入實施大中小學德育一體化改革，推進思政課改革“六大行動”，在全國率先分類編制高校學科專業(yè)、中小學學科德育方案，立項建設網絡文化室、心理健康示范中心、資助育人“助翔行動”等重點項目，推動形成“三全”育人格局。我省突出山東特色，在全國率先開設大中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課程，組織編寫沂蒙精神教材和海洋文化讀本，深入實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、沂蒙精神弘揚和海洋文化教育工程，引導學生堅定文化自信、傳承紅色基因、提升人文素養(yǎng)。

　　二是多元評價、分類錄取，高考綜合改革平穩(wěn)落地。作為國家第二批高考綜合改革試點省份，我省積極探索更加注重學生綜合素質評價的高考招生模式，構建了具有山東特色的春季高考和夏季高考分類考試制度體系，實現(xiàn)了“新高考”的平穩(wěn)落地。社會對高考綜合改革正面評價達94.1%，教育部予以充分肯定。

　　新的夏季高考制度取消了文理分科，提供20種考試科目“套餐”，實行“專業(yè)+學�！敝驹改Ｊ剑�建立了基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的錄取機制，有效引導了高中學校深化教育教學改革、完善選課走班制度，對高校調整優(yōu)化專業(yè)結構、提高專業(yè)建設質量發(fā)揮了重要推動作用。今年，夏季高考普通類第一次填報志愿本科計劃完成率達99.99%。我省深化了春季高考考試制度改革，完善技能考核辦法，健全“文化素質+專業(yè)技能”的春季高考招生模式，為中職學生對口深造提供了更多機會，職業(yè)教育吸引力大幅提升，“職校只能招收低分生”的難題得到有效破解。

　　三是普及普惠、平等全納，基礎教育群眾獲得感不斷提升。我省堅持民有所呼、我有所應，從人民群眾最關切的問題入手，著力補齊基礎教育的短板：擴大資源供給，讓幼兒入園不再“難”；“大班額瘦身”，讓城鎮(zhèn)中小學不再“擠”；兜住公平底線，讓弱勢群體不再“弱”；開展托管服務，讓家長課后不再“等”。

　　四是分類管理、分類建設，高等學校特色發(fā)展初見成效。我省加大優(yōu)質教育資源供給，整合組建新的齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）、山東第一醫(yī)科大學（山東省醫(yī)學科學院），積極籌建康復大學，成立尼山世界儒學中心，3所職業(yè)院校升格為本科層次職業(yè)技術大學。省部（局）共建13所高校，省市共建9所高校，5428家企業(yè)參與高校辦學。我省深化高校分類考核與分類管理改革，啟動高水平大學和高水平學科“雙高”建設，著力破解山東高校“山多峰少”困境，逐步擴大高等教育的國際影響力。高校整體辦學水平明顯提升。

　　五是提質培優(yōu)、增值賦能，職業(yè)教育“山東模式”初步定型。借部省共建國家職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設的東風，激活山東職業(yè)教育改革發(fā)展的“一池春水”，為全國提供可復制、可推廣的經驗做法。如搭建“職教高考”、五年一貫制和專升本等技術技能人才成長立交橋；一體化設計職業(yè)教育各學段標準；制定全國首個混合所有制辦學文件，立項40個混合所有制改革試點；認定首批142家省級產教融合型企業(yè)，等等。

　　六是固本培元、強師惠師，新時代教師隊伍改革走向深入�！笆�三五”以來，我省師德素養(yǎng)更高，隊伍結構更優(yōu)，改革激勵更強，待遇保障更好，形成“山東模式‘10條經驗’”，被教育部在全國宣傳推廣。