濟(jì)南大學(xué)：46個(gè)專(zhuān)業(yè)一批次招生 創(chuàng)新實(shí)行學(xué)分制改革

　　濟(jì)南大學(xué)招生辦副主任賀銘做客大眾網(wǎng)《招辦面對(duì)面》欄目

　　大眾網(wǎng)濟(jì)南6月20日訊（記者 帥偉）今天上午，濟(jì)南大學(xué)招生辦副主任賀銘做客大眾網(wǎng)《招辦面對(duì)面》欄目，針對(duì)廣大網(wǎng)友、考生以及家長(zhǎng)所關(guān)心的招生計(jì)劃與特色專(zhuān)業(yè)等問(wèn)題，賀主任做了非常詳細(xì)的講解。

　　46個(gè)專(zhuān)業(yè)一批次招生 錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則

　　據(jù)賀主任介紹，今年濟(jì)南大學(xué)在山東省內(nèi)有46個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入一批次招生，在陜西、寧夏、河北、河南、重慶、甘肅、廣西、海南、江西、江蘇十個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）首次全部或部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)入本科一批次招生。同時(shí)，學(xué)校第一次有山東省春季高考招生計(jì)劃，目前計(jì)劃在烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育（只招收春季高考的學(xué)生）、水文與水資源工程、電氣工程及其自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)與工程、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、酒店管理八個(gè)專(zhuān)業(yè)招生335人。

　　學(xué)校錄取新生時(shí)專(zhuān)業(yè)安排按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行。即優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)較高考生所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)志愿間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。具體操作為：首先將進(jìn)檔考生從高分到低分排序，按招生計(jì)劃1:1進(jìn)行專(zhuān)業(yè)投檔，分?jǐn)?shù)達(dá)到所填報(bào)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線之上，直接安排考生所填報(bào)專(zhuān)業(yè)，因分?jǐn)?shù)較低，未安排進(jìn)所填報(bào)專(zhuān)業(yè)的考生，專(zhuān)業(yè)志愿服從調(diào)劑則根據(jù)其高考成績(jī)、專(zhuān)業(yè)取向、身體狀況等綜合考慮調(diào)劑到未安排滿額的專(zhuān)業(yè)中，專(zhuān)業(yè)志愿不服從調(diào)劑者退檔。學(xué)校在招生錄取和安排專(zhuān)業(yè)時(shí)，相同條件下優(yōu)先考慮外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)高的考生。

　　堅(jiān)持“以學(xué)生為本” 允許入學(xué)后跨大類(lèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

　　學(xué)校充分秉承以學(xué)生為本的教育理念，滿足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意愿，從2014級(jí)新生開(kāi)始，除一直實(shí)行的在學(xué)科大類(lèi)中自主選擇專(zhuān)業(yè)的政策外，學(xué)校允許學(xué)生在入校后跨大類(lèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

　　賀主任介紹，從今年開(kāi)始，除定向、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、高水平運(yùn)動(dòng)員、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、軟件外包等項(xiàng)目招收的學(xué)生外，允許學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)（或大類(lèi)）申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)學(xué)生都有一次機(jī)會(huì)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)允許轉(zhuǎn)入學(xué)生人數(shù)上限一般為該專(zhuān)業(yè)一年級(jí)在校生人數(shù)的10%。各專(zhuān)業(yè)首先接收課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)（或大類(lèi)）排名前5%（含5%）以?xún)?nèi)的學(xué)生，對(duì)于課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)（或大類(lèi)）排名前5%以外的學(xué)生，由接收學(xué)院進(jìn)行考核，確定接收名單。

　　2014年開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制改革 知名教授開(kāi)設(shè)新生研討課

　　作為山東省學(xué)分制改革的七所試點(diǎn)高校之一，從2014級(jí)新生開(kāi)始，濟(jì)南大學(xué)將開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制改革。主要措施有：實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可以根據(jù)自身情況，選擇3-8年畢業(yè)；實(shí)行自主選專(zhuān)業(yè)和自主選課程；實(shí)行自主選教師，對(duì)兩位以上教師同時(shí)開(kāi)設(shè)的課程，逐步實(shí)行學(xué)生自主選擇任課教師。

　　由知名教授專(zhuān)門(mén)為全校大一新生開(kāi)設(shè)的小班專(zhuān)題討論課程。新生研討課不是由教師從頭講到尾的傳授者，而是布置、把握討論題目的主持者。開(kāi)課教授可以安排實(shí)驗(yàn)、參觀、調(diào)查、實(shí)踐等靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)。8到30人的小班化教學(xué)，課程目標(biāo)不僅在于使新生在體驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科前沿有著深入的了解，更重要的是使新生體驗(yàn)一種全新的以探究和研究為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究性教學(xué)理念與模式，為新生創(chuàng)造一個(gè)在合作環(huán)境下進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)名師與新生的對(duì)話。　　

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