由中國教育學(xué)會(huì)第七、八屆常務(wù)副會(huì)長劉堂江和著名語文特級(jí)教師方圓領(lǐng)銜主編，歷時(shí)五年打磨、500名教師參與供稿的《教師人文素養(yǎng)叢書》日前由作家出版社出版。

　　劉堂江作為當(dāng)代教育名家，中宣部、教育部全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)專家組組長，曾任《人民教育》雜志總編輯，創(chuàng)辦《中國教師報(bào)》任總編輯。多年來，他一直致力于優(yōu)秀教師的培養(yǎng)工作，把教育家成長和教育家辦學(xué)，作為理論研究及行動(dòng)研究的主攻方向，為更多的教育家成長擂鼓放歌，助推他們成長。大家耳熟能詳?shù)慕逃�領(lǐng)域杰出人物魏書生、馮恩洪等，就是由劉堂江挖掘出的幾位。

　　特級(jí)教師方圓，原名張?jiān)谲�，一直從事“教師人文素養(yǎng)”課題探索，多次受到國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》、央視“新聞聯(lián)播”“國際頻道”“東方時(shí)空”等上千家新聞媒體報(bào)道過他的教書育人事跡。工作之余，他致力于青年教師的培養(yǎng)工作，應(yīng)全國各地教育局、學(xué)校、師范院校邀請(qǐng)，先后為青年教師培訓(xùn)500多場(chǎng)，被廣大教師親切地稱為“青年教師的靈魂導(dǎo)師�！�

　　如何讓老師在繁雜的工作之余，讀點(diǎn)生動(dòng)、好看，對(duì)自身成長有意義的書籍，是劉堂江長時(shí)間思考的問題。

　　古今中外的教育工作者，在教書育人工作中，創(chuàng)新性地探索、總結(jié)出很多生動(dòng)活潑的教育案例，每一個(gè)案例背后，都蘊(yùn)含著豐富的教育哲理。劉堂江想到了“案例故事引領(lǐng)，助推名師成長”這一思路。他和一批知名專家、學(xué)者，從征集到的數(shù)萬個(gè)精彩教育案例中優(yōu)中選優(yōu)，遴選出經(jīng)典的教書育人案例500余個(gè)，編成《教師人文素養(yǎng)叢書》。包括《滋潤教師心靈的情感經(jīng)典》《陶冶教師情操的哲理經(jīng)典》《激勵(lì)教師奮進(jìn)的勵(lì)志經(jīng)典》《助力教師成長的職場(chǎng)經(jīng)典》《啟迪教師智慧的創(chuàng)新經(jīng)典》《名師魏書生》《向著夢(mèng)想出發(fā)》等七冊(cè)。

　　《滋潤教師心靈的情感經(jīng)典》精選了近百個(gè)親情、友情、師生情等情感故事，以期對(duì)教育工作者進(jìn)行由表及里、由外到內(nèi)、層層深入地呵護(hù)和滋養(yǎng)。

　　《陶冶教師情操的哲理經(jīng)典》輯選近百個(gè)奮斗者關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為人處世充滿哲思的經(jīng)典案例，以期廣大教師在教育事業(yè)中厚積薄發(fā)，砥礪精進(jìn)。

　　《激勵(lì)教師奮進(jìn)的勵(lì)志經(jīng)典》收錄了上百個(gè)勵(lì)志經(jīng)典案例，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的人生道理。這既是勵(lì)志讀物，更是一本關(guān)于教育智慧和成長心得的珍貴指南。

　　《助力教師成長的職場(chǎng)經(jīng)典》講述教師在職場(chǎng)中遇到的與學(xué)生、同事之間的故事，以情感人，以事釋疑，授人方法、觸類旁通，以達(dá)到他山之石、可以攻玉的目的。

　　《啟迪教師智慧的創(chuàng)新經(jīng)典》收錄了近百個(gè)彰顯教育智慧與創(chuàng)新的經(jīng)典案例，旨在鼓勵(lì)教師勇于打破成規(guī)束縛，克服職業(yè)倦怠，積極創(chuàng)新開拓，充分發(fā)揮教育智慧，提升教育水平。

　　《名師魏書生》講述了魏書生老師一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息、教書育人的故事，有助于讀者深層次地了解魏書生、學(xué)習(xí)魏書生，并結(jié)合自身實(shí)際，完成人生目標(biāo)的定位。

　　《向著夢(mèng)想出發(fā)》一書的作者是張?jiān)谲�，筆名方圓，他是1996年7月1日中共中央表彰的第一屆12名“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”中唯一一位教師代表。張?jiān)谲娎蠋熎鸩接凇耙粠熞恍！钡幕鶎訉W(xué)校。他厚植情懷，扎根奉獻(xiàn)，著述等身，多次登上人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他的勵(lì)志人生可讓每一位彷徨、迷茫的追夢(mèng)人心靈震動(dòng)、感悟啟迪。

　　閱讀這一個(gè)個(gè)或教育大家或一線教師富有感染力、震撼力的經(jīng)典故事，就是一場(chǎng)場(chǎng)心靈的碰撞，一次次教書育人藝術(shù)的升華。此套叢書為提高教師人文素養(yǎng)，助力他們?cè)诮虝�育人的工作中�?shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步，給予了最有力、最激情的推動(dòng)。

　　平凡與卓越，相隔的距離不會(huì)太遠(yuǎn)。